Formation Coacher des profils neuro-atypiques
Manager et accompagner des profils neuroatypiques
Focus sur la formation
Le coaching doit prendre en compte la diversité et l’unicité des personnes accompagnées. Parmi elles, des personnes dites “neuro atypiques” dont les spécificités cognitives et émotionnelles doivent être appréhendées.
Comprendre les profils neuro-atypiques
Il existe de nombreuses classifications des profils neuro-atypiques. Nous proposons la suivante :
- Autisme et syndrome d’Asperger : impacte la communication et les interactions sociales, mais peut inclure des compétences spécifiques et une perception sensorielle intense.
- TDA-H : difficultés de concentration, d’organisation et d’impulsivité, mais grande créativité et pensée rapide.
- Troubles dys (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie) : problèmes d’apprentissage affectant lecture, maths, etc., mais souvent compensés par d’autres compétences.
- Haut potentiel intellectuel (HPI) : QI supérieur, grande sensibilité et curiosité, mais défis dans les environnements traditionnels.
- Multipotentialité : personnes avec de nombreux intérêts et talents, ayant du mal à se limiter à une seule voie professionnelle.
Ces profils représentent environ 20% de la population mondiale. Plutôt que des déficiences, il s’agit de variations naturelles à respecter pour un environnement inclusif.
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Se former pour adapter ses pratiques
Pour aider efficacement les personnes neuro-atypiques, il faut utiliser des outils et des approches adaptés. Par exemple, avec des HPI il faut être précis et travailler sur l’intelligence émotionnelle. Avec des multipotentiels, il faut offrir de la flexibilité et laisser libre cours à la créativité. Avec des dyslexiques : être tolérant sur l’orthographe et donner plus de temps pour les exercices. Avec des dyspraxiques : réduire l’usage de l’écrit (en privilégiant l’oral et/ou en utilisant des photocopies), reformuler les consignes, alléger sa charge de travail.
Se former dans une perspective d’inclusion
Appréhender les profils neuro-atypiques est devenue une composante essentielle en coaching. En étant mieux outillé et davantage conscient, vous pouvez offrir un accompagnement efficace à tous vos clients. C’est important dans une perspective d’efficacité, mais aussi dans une perspective d’inclusion.
La Formation en Bref
- Attestation de formation
- À partir de 760 €
- 50 heures
- CPFOui, sous conditions
- E-learning
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Formation Coach de profils neuroatypiques
Découvrez le déroulé de la formation Manager des collaborateurs neuroatypiques de 50 heures, sur 2 mois
A QUI S'ADRESSE CETTE FORMATION ?
PROFESSIONNELS DE L’ACCOMPAGNEMENT
Cette formation s’adresse à des coachs professionnels désireux d’élargir leur pratique en développant une approche et des outils spécifiques destinés à pleinement prendre en compte les caractéristiques.
QUELS SONT LES PRÉ-REQUIS ?
Avoir une expérience dans l’accompagnement (coaching, management, formation etc.) ou être en cours de formation si la formation est faite en “stand-alone”.
Si la formation est faite dans le cadre d’un parcours coach-professionnel RNCP, alors les prérequis sont les suivants :
- candidat de moins de 30 ans à l’inscription : niveau 6 (bac+3-4) minimum et 2 ans d’expérience professionnelle
- candidat de plus de 30 ans à l’inscription : niveau 5 (bac+2) minimum et 5 ans d’expérience professionnelle
QUELLES SONT LES MODALITÉS ET LES DÉLAIS D’INSCRIPTION À LA FORMATION ?
01. JE M’INSCRIS À UN ENTRETIEN INDIVIDUEL
02. JE VALIDE MON DOSSIER D’INSCRIPTION
03. JE SUIS ADMIS(E) EN FORMATION
CALENDRIER DE LA FORMATION : DATES, LIEUX ET ACCESSIBILITÉ
du 15 décembre 2025
au 13 février 2026
du 9 mars 2026
au 8 mai 2026
Notre formation Coacher des profils neuro-atypiques se déroule sur 50 heures et est dispensée exclusivement à distance.
Pour tout renseignement concernant l’accessibilité de nos formations, cliquez ici.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
- Connaître la définition des différents profils neuro atypiques
- Repérer une personnalité spécifique en évaluant ses comportements et aptitudes au moyen d’un questionnement ciblé (grille de repérage) afin de mettre en place les conditions d’un accompagnement adapté
- Adapter sa communication au profil neuro atypique concerné et communiquer ses spécificités au coaché pour lui permettre une meilleure connaissance de ses fonctionnements intellectuel et émotionnel.
- Adapter sa posture au profil neuro atypique afin de créer une relation de confiance
Orienter en cas de besoin vers les professionnels adéquats pour réaliser un bilan (psychologue, orthophoniste, psychomotricien,..) - Choisir ses outils et techniques de travail spécifiques au profil identifié pour permettre au coaché de gérer ses émotions et ses attitudes dans ses relations interpersonnelles.
EVALUATION DE LA FORMATION
- Fiches de séance à déposer dans l’espace e-learning
DURÉE DU PROGRAMME
Formation 100% en e-learning : 50 heures, sur 2 mois
MÉTHODES UTILISÉES
- Apports théoriques
- Réflexion à partir d’études de cas
- Travaux par groupes de pairs
- Élaboration de travaux de recherche et création de fiches d’accompagnement
DÉROULÉ DE LA FORMATION
Consultation cours 21 h
Visioconférences 4 x 1 h
Préparation fiches 25 h
Découvrez la relation d’aide dans le métier d’accompagnant
Un entretien avec Paolo Miccinillli, Directeur Pédagogique de MHD Formation.